孩子们围坐在长桌前，手持剪刀和彩纸，专注地将一个个废弃矿泉水瓶改造成造型各异的笔筒。这是南岳镇后塘村妇儿驿站“敢作气候担当，点亮儿童未来”变废为宝活动现场的一幕。
近日，南岳镇在各村推出“宣讲+实践”系列环保活动，通过寓教于乐的方式，将保护气候、垃圾分类等生态理念融入儿童教育，引导孩子们从日常生活中践行绿色生活方式。
01 创新模式
南岳镇探索环保教育新模式，将传统宣讲与动手实践相结合，让生态文明理念在孩子们心中扎根生长。
“垃圾分类有哪些好处？”“气候变化对我们生活有什么影响？”在各村活动现场，志愿者们通过生动有趣的讲解，向孩子们普及环保基础知识。
杏湾渔村举办的“垃圾分类从我做起”主题宣讲中，志愿者采用图文并茂的方式，详细介绍了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准。
“我们特别设计了互动环节，让孩子们亲自操作分类卡片，在实践中掌握分类技巧。”活动组织者表示。这种互动式教学打破了单向灌输的传统模式，提高了孩子们的参与度和学习效果。
南岳镇相关工作人员介绍，选择以儿童为切入点开展环保教育，是基于“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社区”的工作思路。
02 实践体验
后塘村妇儿驿站的变废为宝手工课将环保理念转化为可触摸、可创造的实体体验。
孩子们在志愿者指导下，将带来的矿泉水瓶清洗干净，用彩纸、贴纸和颜料进行装饰改造。不起眼的废弃塑料瓶经过巧手改造，变成了一个个充满童趣的创意笔筒。
“我做的笔筒上有小鱼和海浪，因为我们住在海边，要保护海洋环境。”一位参加活动的孩子展示着自己的作品。
活动还设置了环保知识抢答环节，问题涵盖气候变化、资源循环利用、生态保护等多个方面。孩子们争相举手，现场气氛热烈。
“通过抢答游戏，不仅能巩固刚刚学到的知识，还能激发孩子们学习环保知识的兴趣。”现场志愿者表示。
这种“知识输入+实践输出+游戏巩固”的三段式活动设计，形成了完整的学习闭环，有效提升了环保教育的效果。
03 深层意义
南岳镇各村开展的系列环保活动，看似是简单的儿童教育活动，实则蕴含着深层的社区治理智慧。
活动针对儿童认知特点设计内容，将抽象环保概念转化为具体可操作的行为指南。比如将“减缓气候变化”具象为“节约用电、减少浪费”，将“保护生态环境”细化为“不乱扔垃圾、爱护花草树木”。
“我们希望通过这些活动，帮助孩子们建立‘垃圾是放错位置的资源’这一观念。”一位志愿者解释道。这种观念的建立，远比单纯的知识传授更为重要。
活动还特别注重培养孩子们的“气候担当”意识。在变废为宝环节，志愿者引导孩子们思考：一个小小的矿泉水瓶，从生产到回收，会对气候产生怎样的影响？
这种引导式提问激发了孩子们的深层思考，将环保行为与全球气候问题联系起来，培养他们的责任感和使命感。
04 长效影响
环保教育的最终目标是形成可持续的生活习惯和行为模式，南岳镇的活动设计正体现了这一长远考量。
活动中，志愿者不仅教授具体技能，更注重培养孩子们的环保思维方式和价值观念。“我们鼓励孩子们把今天学到的知识带回家，与家人分享，共同实践。”后塘村妇儿驿站负责人表示。
许多孩子在活动结束后，主动向家人讲解垃圾分类知识，监督家庭垃圾投放，成为家庭环保的“小小监督员”。
南岳镇计划将此类环保活动常态化、系列化，根据不同季节和节日设计主题，形成贯穿全年的环保教育体系。
“下一步，我们将开发更多适合儿童的环保实践活动，如家庭垃圾分类打卡、校园环保小卫士评选等，让环保教育从活动走向日常。”镇相关负责人透露。
通过持续不断的创新和实践，南岳镇正构建起学校、家庭、社区三位一体的儿童环保教育网络。
活动结束时，孩子们举着自己制作的笔筒合影，脸上洋溢着自豪的笑容。这些笔筒将被带回家中，成为日常生活中提醒环保的实用物品。
南岳镇将继续深化“宣讲+实践”环保教育模式，围绕不同季节、节日和环保主题开展系列活动。同时计划建立“环保小卫士”志愿队伍，让孩子们从参与者转变为组织者和传播者。
塑料瓶改造的笔筒静静立在书桌上，垃圾分类的知识深植于脑海中，气候担当的意识在心中萌芽。当这些孩子长大，他们带走的不仅是一件手工作品，更是一颗守护家园的绿色种子。
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